En este acuerdo se habla sobre el camino que se plantea
para mejorar la calidad de la educación. El mismo toma como referencia los
artículos 2°y 3° de la constitución, basándose del 2° para establecer que la
educación debe de ayudar al desarrollo de ciudadanos con conciencia, fomentando
el patriotismo y el respeto por los derechos humanos.
LA REFORMAINTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ANTECEDENTES
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| Imagen: David Bonazzi |
En este subtema se hace referencia a las reformas hechas por
José Vasconcelos y Torres Bodet, recordando el Plan de 11 años y la
funcionalidad que este tuvo a expandir,mejorar la educación primaria y abatir el rezago escolar, comprometiéndose a crear distintas instituciones que lo permitan, contando
con un sistema educativo nacional con capacidad de cobertura y calidad.
EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA COMO REFERENTE PARA EL CAMBIO DE LA EDUCACIÓN Y EL SISTEMA EDUCATIVO.
El Acuerdo Nacional para la Modernización, se inició con
la transformación de la educación y reorganización del sistema educativo nacional
para mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas.
Sus principales retos son: Incrementar la permanencia de
primaria y cobertura en preescolar y secundaria; actualizar planes y programas
de estudio; capacitación y actualización permanente de profesores; reconocer y
estimular la calidad docente; fortalecer la infraestructura; consolidar un
federalismo educativo y participación social.
EL COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
El Acuerdo 592 tiene como propósito la transformación del sistema
educativo nacional en todos sus sentidos, desde el contexto económico, político y social. Contar con un
sistema de calidad para alcanzar los más altos estándares de aprendizaje y favorezca el desarrollo de competencias: aprenda a aprender, para la vida y por toda la vida; que practiquen los derechos humanos, la paz, la responsabilidad, entre otros valores.
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| Imagen: David Bonazzi |
LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Suscrito el 15 de mayo del 2008 entre el gobierno Federal
y el SNTE para llevar a cabo una reforma orientada al desarrollo de
competencias y habilidades, se reforman enfoques, asignaturas y contenidos y se
desea la enseñanza del inglés desde el preescolar. Se pretende modernizar los
centros escolares y el equipamiento de estos.
La Reforma Integral de la Educación Básica impulsa la
formación integral de todos los alumnos con el objetivo de fortalecer el
desarrollo de competencias para la vida y el perfil de egreso, a partir de
aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares.
Lo anterior requiere: Equidad y calidad en la educación. Una
oferta educativa integral. Favorecer la educación inclusiva. Alinear la alta
especialización de docentes en servicio. Transformar la práctica, hacer mayor
énfasis en el aprendizaje. Todo esto para responder demandas del siglo XXl
mediante redes colaborativos de conocimientos.
Janeth, Revisar planes y programas nos apoya a determinar las formas en las que desarrollamos nuestras actividades cotidianas, precisamente por eso me llamó la atención dar cuenta que hace falta que hables de los estándares curriculares, la aplicación de los principios pedagógicos y las competencias para la vida. Es necesario que demos cuenta de todos los elementos que nos convierten en verdaderos docentes.
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